Introducci?n
Objetivos del texto

Unidad 1
El concepto de competencias

Introducci?n

1.1. Las organizaciones y el concepto de competencias
1.2. ?Qu? son las competencias?
1.3. Componentes de una competencia
1.4. Inferencia de las competencias desde el cargo

Resumen Unidad 1
Glosario unidad 1
Lecturas complementarias
Bibliograf?a unidad 1
Actividades de aprendizaje
Evaluaci?n unidad 1

Unidad 2
Competencias de consultor

Introducci?n
Objetivos

2.1. Competencias de consultor

Actividades de aprendizaje
Resumen unidad 2
Glosario unidad 2
Lecturas complementarias unidad 2
Bibliograf?a unidad 2 ?
Evaluaci?n 2

Unidad 3
Modelos de centro de evaluaci?n y desarrollo de talento humano o Assesment Center

Introducci?n
Objetivos

3.1. Fuentes te?ricas que sustentan los centros de evaluaci?n y desarrollo del talento humano
3.2. Aplicaciones m?s usuales de los centros de evaluaci?n
3.3. Principios de un centro de evaluaci?n y desarrollo
3.4. Requerimientos b?sicos de un centro de evaluaci?n y desarrollo
3.5. Etapas de montaje y funcionamiento para un centro de evaluaci?n y desarrollo
3.6. Administraci?n del centro de evaluaci?n
3.7. Las metodolog?as instrumentales empleadas en un centro de evaluaci?n

Resumen unidad 3
Glosario unidad 3
Lecturas complementarias unidad 3
Bibliograf?a unidad 3
Actividades de aprendizaje
Evaluaci?n unidad 3

Bibliograf?a general

Tablas
2.1 - 2.5

Figuras
2.1 - 2.3

Filtros

Gestión del conocimiento en empresas

De las competencias al centro de evaluación

De las competencias al centro de evaluacion